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II ENPGF

Publicado: Quinta, 13 de Junho de 2019, 12h37 | Última atualização em Quinta, 13 de Junho de 2019, 12h58 | Acessos: 55

II ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DA UFPA - ANO 2012
O ENSINO E A PESQUISA EM FILOSOFIA, SUAS PERSPECTIVAS NO BRASIL.

COMISSÃO ORGANIZADORA
Prof. Dr. Ernani Pinheiro Chaves (Coordenador – PPGFIL/UFPA)
Adam Augusto Silva e Silva (UFPA)
Erick Shcneider M. Rodrigues (UFPA)
Igor Gonçalves de Jesus (UFPA)
Jesus de Nazaré de Lima da Costa (UFPA)
Karyne Quintella Castro (UFPA)
Paulo Henrique Pinheiro da Costa (UFPA)
COMISSÃO CIENTÍFICA
Prof. Dr. Agostinho Freitas Meirelles (FAFIL/UFPA)
Prof. Dr. Ernani Pinheiro Chaves (FAFIL/UFPA)
Prof. Dr. Luis Eduardo Ramos de Souza (FAFIL/UFPA)
Prof. Dr. Pedro Paulo da Costa Coroa (FAFIL/UFPA)
Prof.Dr. Roberto Barros (FAFIL/UFPA)
Profª. Dra. Elizabeth de Assis Dias (FAFIL/UFPA)
Profª. Dra. Jovelina Maria Ramos de Souza (FAFIL/UFPA)

APRESENTAÇÃO
O Centro Acadêmico de Filosofia, em conjunto com a Faculdade
de Filosofia, o Programa de Pós-Graduação em Filosofia e o Instituto de
Filosofia e Ciências Humanas, da UFPA, realiza, em 2012, o II Encontro
Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UFPA, cuja principal
e permanente meta é chamar a atenção para a vital importância da pesquisa
na formação do futuro profissional da educação escolar.
Este ano, com o tema “O Ensino e Pesquisa em filosofia, suas
perspectivas no Brasil”, queremos provocar discussões acerca do ensino
de Filosofia no ensino médio, como disciplina obrigatória nas estruturas
curriculares, assim como sobre a importância da pesquisa no processo
formativo dos futuros docentes.
É nesse intuito que a Comissão Organizadora agradece a todos
que contribuíram, direta e/ou indiretamente, na realização do evento, que
contou com a colaboração de diversos setores de nossa Universidade, bem
como com o apoio de empresas do setor privado, além, é claro, da
fundamental parceria de nossos professores e colegas, que inscreveram
suas pesquisas e tornaram o encontro possível.

Caderno Completo

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